现代遗传学理论揭示，遗传基因是由DNA（脱氧核糖核酸）所携带。由于其核苷酸上的碱基排列顺序不同，才决定了生物界物种的千差万别。“生物全息现象”理论推断：人的核苷酸碱基排列序列不同，必然会在身体不同部分以不同的终端信息显示出来。
世界上没有DNA完全相同的两个人，也没有皮指纹、掌纹完全相同的两个人。因此，要了解人类个体特征，可以通过皮纹学的应用来实现。
近年，皮纹学的应用出现了百家争鸣的景象，在应用于教育、心理咨询、运动选材、家庭关系和亲子关系等方面也有了很多的成功案例。天津格致教育总结了国内外专家、学者大量资料并进行了观察、分析、对比、跟踪数万案例的反馈， 将皮纹学、发展心理学、多元智能理论相结合，对皮纹类型进行反向推理，得出每个人所具有的先天智能优弱顺序、行为特质、人格（心理）导向、学习敏锐度、学习潜量、感官学习模式（学习类型）等，在皮纹学应用史上将个体发展规划的理念应用到测评报告中，帮助个体认识自己，开发潜能，找到生命发展的新起点！
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